Tsunami de Indonesia

ENSAYO

Introducción: 

Estos puntos son muy importantes para el buen desarrollo de la geografía y el medio ambiente, a través de las investigaciones que se realizaron, en donde el hombre ha tenido una gran importancia ya que desde la antigüedad el hombre ha transformado el medio ambiente para extraer recursos naturales  y utilizarlos para satisfacer sus necesidades. Así como también abarcaremos  puntos demasiado importantes para este buen desarrollo, como lo son varios factores que afectan el desarrollo de las poblaciones, que vienen siendo la temperatura, la humedad, la luz, el suelo, el fuego y las interacciones biológicas. También los principios científicos de las ciencias geoambientales son muy importantes dentro de esta investigación que se realiza a través de un método científico que ayudara a conseguir un fin propuesto.

La situación y perspectiva actual de la geografía y el medio ambiente, es uno más de los temas que se encuentran dentro de este ensayo, mostrándonos cuál es la situación que vivimos hoy en día ante los problemas ecológicos que enfrentamos en México y en el mundo, una de las tantas situaciones que todos conocemos es el calentamiento global.

A través de este presente ensayo se tendrá la posibilidad de adquirir habilidades cognitivas, así como desarrollar destrezas que nos ayuden a comprender e interpretar hechos y fenómenos que subyacen en el entorno geográfico y medio ambiente.

Entonces como podremos darnos cuenta abarcaremos algunos temas muy importantes que se encuentran dentro del estudio de la geografía y el medio ambiente, tal como lo son:

     El hombre y el desarrollo geoambiental.

     Factores que afectan el desarrollo de las poblaciones.

     Principios científicos de las ciencias naturales.

     Situación y perspectiva actual.

Desarrollo:

El hombre y el desarrollo geoambiental.

Desde la antigüedad el hombre ha transformado el medio ambiente para extraer recursos naturales y utilizarlos para satisfacer sus necesidades. Por ejemplo los aztecas construyeron chinampas en el antiguo lago de Texcoco para poder cultivar alimentos. En el transcurso de la historia, el hombre ha construido diversos poblados, ciudades, carreteras y zonas industriales; ha deforestado bosques y selvas; ha generado enormes cantidades de basura, ha emitido contaminantes hacia la atmosfera, los ríos y los mares, y ha introducido especies invasoras en los ecosistemas.

Dentro de este desarrollo se encuentran las poblaciones. Pero!!!.. ¿Qué es una población? Es el conjunto de individuos de la misma especie que pueden intercambiar información genética y que habitan en determinada área. Las características de una población son la distribución espacial, densidad, dispersión, tipo de crecimiento, variaciones en el tiempo y en los espacios, etc. Cada una de estas características nos tartán de explicar cómo esta conforma una población, el número de individuos, la capacidad de movimiento que tienen los individuos para entrar, salir o desplazarse dentro de su área.

En una población, el crecimiento, ya sea negativo o positivo, depende de la relación de algunos factores como la natalidad, mortalidad y migración de una rea determinada por unidad de tiempo de la manera siguiente:

C=Crecimiento

IN= Índice de natalidad

M= Migración

La población humana tiene un crecimiento exponencial, ya que se ha duplicado el número de individuos en periodos cada vez más cortos.

Factores que afectan el desarrollo de las poblaciones.

Ente la principales aportaciones de las ciencias ambientales para combatir algunos de estos problemas se encuentra la ecología de las poblaciones, la cual es una herramienta muy útil para el control de plagas o para la predicción de cosechas optimas, ya que al conocer los factores que determinan la natalidad y la mortalidad de los individuos se pueden reducir las poblaciones perjudícales y favorecer aquellas útiles al hombre.

Antes de mencionar los factores que afectan el desarrollo de las poblaciones es importante que conozcamos las propiedades siguientes:

1.      Potencial biótico: es la capacidad que tienen los organismos de una población para reproducirse en condiciones óptimas.

2.      Resistencia ambiental: es la interacción de factores bióticos y abióticos que impiden la expresión del potencial biótico de una población.

3.     Patrones de crecimiento: son las fases de reproducción de una población para alcanzar su máximo potencial biótico.

4.     Capacidad de carga: es la cifra en que el crecimiento de la población se estabiliza debido a los factores ambientales.

5.     Tamaño y densidad poblacional: esta propiedad depende principalmente de la natalidad y la mortalidad; así como de la emigración y la inmigración.

6.     Estructura piramidal: se refiere al número de individuos que hay para diferentes grupos de edad. Las pirámides de base ancha indican que las poblaciones están en expansión.

Ahora si podre dar a conocer los factores que afectan el desarrollo de las poblaciones. Entre los principales factores que afectan el desarrollo de las poblaciones se encuentran: la temperatura, la humedad, la luz el suelo, el fuego y las interacciones biológicas. La temperatura pude afectar a las poblaciones en cualquier etapa del ciclo vital y afectar su supervivencia, desarrollo o reproducción. La humedad es otro factor primordial que limita la distribución de los seres vivos. La luz es un factor indispensable para la vida, ya que además de ser indispensable para la fotosíntesis de las plantas y los periodos de floración, estimula la conducta de los animales y condiciones la sincronía de sus temporadas de apareamiento.

Estos factores se caracterizan en 2 tipos de factores.

1. Los factores físicos.

Son a destacar: el tamaño del territorio, determina la distribución de las inversiones en la infraestructura de la red de transportes; la forma del territorio, determina el trazado que adquiera la red; la topografía es un factor importante; él clima deja sentir su influencia sobre todo en los transportes marítimos y aéreos; la vegetación densa supone una gran dificultad para realizar o mantener el trazado de carreteras.

2.2. Factores humanos.

Los factores humanos ejercen un papel más determinante sobre el transporte que los factores físicos. Consideramos como principales: la densidad y distribución de la población se corresponde con una mayor o menor densidad de las redes de transporte; el desarrollo económico de la sociedad de que se trate, resulta un factor básico; la política del transporte que se lleve a cabo puede dar lugar a diferencias en el grado y en la forma de su planificación.

Principios científicos de las ciencias geoambientales.

Las ciencias geoambientales poseen rigurosidad en los métodos que utilizan y un sistema de observación, análisis y experimentación estos pasos nos indican que al igual que las demás ciencias se basan en el método científico.

Algunos principios de las ciencias geoambientales son:

      Su origen natural. Se refiere a que los hechos o fenómenos que se estudian, tuvieron un origen en el mundo natural y no sobrenatural como antiguamente se creía.

      La objetividad. Se basa en que cualquier observador perciba los hechos naturales de la misma forma, tal y como son, sin factores subjetivos o sentimentales.

      Sistematización. Se basa en el orden de adquirir la organización de los conocimientos, dando origen a los esquemas conceptuales.

      Verificabilidad. Se refiere a la confirmación o rechazo de una hipótesis, que es la explicación tentativa o suposición de la causa o fenómeno, y que es sometida a rigurosas pruebas.

      Causalidad. Las ciencias geoambientales estudian y determinan las causas y la extensión de los fenómenos relacionados con la tierra.

      Localización. Señala la ubicación del fenómeno natural o humano.

      Conexidad o relación. Resalta el carácter de generalización o repetición de un fenómeno sobre la superficie terrestre.

      Evolución. Los hechos y fenómenos ambientales tienen origen y desarrollo, pues son dinámicos y están sujetos a cambios a través del tiempo.

Situación y perspectiva actual de la geografía y el medio ambiente.

Su importancia radica en el uso que se le da a cada ciencia geoambiental, ya que ayuda a definir los elementos de la Tierra, de modo que se tenga un mejor aprovechamiento de la misma.

Ante los problemas ecológicos que enfrentamos en México y en el mundo, como la deforestación de bosques y selvas, el agujero de la capa de ozono, el calentamiento global de la atmosfera, la desertificación y los desastres de origen natural y antrópico, las ciencias geoambientales están teniendo cada vez un mayor auge, debido a la intensa ocupación del espacio, al incremento de la demanda de recursos naturales de una población creciente y, la enorme desigualdad social que aun predomina en gran parte de las regiones de nuestro mundo. Si los problemas que se ocasionan al ambiente son de origen muy variado o multifactorial, las soluciones y propuestas de soluciones también deberán ser de muy diversa índole. Por esta razón el campo de acción geoambiental es interdisciplinario y multifacético. Interdisciplinario porque el médico, el abogado, el biólogo, el ingeniero, el pedagógico etc. Tienen mucho que aportar, ya que sus conocimientos pueden ser aplicables al ambiente. En general todos estamos involucrados en el deterioro y el mejoramiento del ambiente ya que somos consumidores de recursos naturales de recursos naturales, por tanto todos estamos involucrados. Para ser ambientalistas solo se requiere tener información pertinente y tomar acción en el cuidado del ambiente.

Conclusión:

Estas generalidades del entorno geográfico y el medio ambiente son muy importantes para el desarrollo de innovaciones y en donde podemos proponer soluciones a partir de problemas establecidos. En donde también nos ayuda a identificar los sistemas y reglas o principios medulares que subyace a una serie de fenómenos.

Estos conocimientos que podemos adquirir a través de este ensayo, son de gran utilidad para el propio beneficio y para el beneficio de nuestro medio ambiente pero yo digo que para que todas esa propuestas que cada uno de nosotros coloca debemos aplicar estrategias, las cuales vallamos desarrollando y aplicando de acuerdo a lo que se a estudiando en esta primera unidad y a lo que vivimos día a día.

Los factores que afectan el medio ambiente es uno de los puntos más importante para mí, en conclusión es que cada uno de ellos se be analizar, y buscar una solución para evitar problemas muy graves que más adelante podríamos llegar a tener.

Fuentes bibliográficas:

      Libro de Geografía y medio ambiente.

§  Autor: Nicéforo Roldan Pérez

      Libro de geografía y medio ambiente.

Autor:

§  Bessy Elvia Sterling Pérez

§  Eduardo Villanueva Herrera

§  cuando se acerca la estación

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Elefante africano

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conclusion de las leyes de reflexion y refraccion

CONCLUSIÓN

Después de mis investigaciones tanto individuales como en equipo y un gran análisis sobre las leyes de reflexión y refracción he llegado a tener mi propia conclusión.

Mi conclusión es que las leyes de la reflexión afirman que el ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión, y que el rayo incidente, el rayo reflejado y la normal en el punto de incidencia se encuentran en un mismo plano, pueden dar a conocer estas leyes Cuando la luz llega a la superficie de un cuerpo, esta se refleja total o parcialmente en todas direcciones. Si la superficie es lisa como un espejo, los rayos son reflejados o rechazados en una sola dirección; toda superficie que refleja los rayos de luz recibe el nombre de espejo.

Algo tan interesante que también me llamo la atención y al deducir toda esa información que analice a través de la lectura que realice fue que la reflexión de la luz fue en cambio un fenómeno bien conocido y explicado siglos antes de nuestra era. Alguna de sus leyes manifiesta algo más que una explicación del fenómeno.

Estas leyes de reflexión fueron proporcionadas por Euclides que fueron dos:

Ley 1.- El rayo incidente y el rayo reflejado está en un mismo plano.

Ley 2.- El ángulo con el que incide un rayo sobre una superficie es igual que el ángulo que forma con ella el rayo reflejado.

Cada una de estas leyes desempeña un papel muy importante, ya que cada una de ellas depende de sí misma para, EE representa la superficie del espejo; NN es una línea imaginaria perpendicular a la superficie reflectora en el punto donde incide el rayo de luz y recibe el nombre de normal; I es el rayo incidente; R el rayo reflejado; i es el rayo de reflexión; y O es el punto donde incide el rayo I.

Para explicar el fenómeno de la reflexión de la luz es necesario suponer que la dirección de los rayos luminosos cambia en algunas circunstancias. Una imagen en un espejo se ve como si el objeto estuviera atrás, y no frente a éste. La óptica geométrica explica este familiar fenómeno suponiendo que los rayos luminosos cambian de dirección al llegar al espejo. La forma precisa en que ocurre este cambio se conoce como ley de la reflexión de la luz. Es una ley muy sencilla: los rayos incidente y reflejado hacen ángulos iguales con el espejo; o con la perpendicular al espejo, que es como suelen medirse estos ángulos. Esta ley, por cierto, también se puede deducir aplicando la ley de variación del tamaño aparente con la distancia para explicar los tamaños aparentes de un objeto y de su imagen en un espejo plano. O, dicho de otra forma, si vemos nuestra imagen en un espejo plano del tamaño que la vemos es porque los rayos incidente y reflejado forman ángulos iguales con el espejo.

Dentro de estas leyes de la reflexión, la luz tiene una grandísima importancia ya que se refleja también en las superficies que no son lisas pero lo hace originando rayos que no son paralelos entre sí. Cada rayo del haz cumple las leyes de la reflexión, pero como la superficie es irregular las normales no son paralelas entre sí y, en consecuencia, los rayos reflejados no rebotan paralelos entre sí y la luz sale difusa. Gracias a que la luz que se refleja en nuestra cara es difusa se nos puede ver, si no deslumbraríamos

Una más de mis conclusiones ha sido sobre las leyes de refracción ya que la forma precisa en que cambia la dirección de los rayos en la refracción, esto es, la ley de la refracción, no es tan simple como la ley de la reflexión. Tal vez por esto, aunque el fenómeno de la refracción era conocido desde la antigüedad, la ley de la refracción no fue descubierta sino hasta el siglo XV por el astrónomo holandés Willebrord Snell, quien, inexplicablemente, no la dio a conocer, describiéndola solamente en sus notas personales de investigación.

Pero ya después de toda la ley de la refracción fue divulgada por Descartes en 1627, pero se conoce universalmente como la ley de Snell. La cual no relaciona los ángulos de los rayos luminosos con la perpendicular a la superficie de refracción, sino los senos de esos ángulos. En símbolos matemáticos se expresa así: sen (i) / sen (r') = constante = n; esto es, el cociente de los senos de los ángulos de incidencia i y de refracción r' toma el mismo valor para todos los valores posibles de estos ángulos. Por ejemplo, si los rayos pasan del aire al agua la cantidad constante n, llamada índice de refracción, vale 4/3 y se tiene sen (i) / sen (r') = 4/ 3.

La ley de la refracción de la luz también puede ser deducida aplicando la ley de variación del tamaño aparente con la distancia.  

Después de todas estas pequeñas conclusiones que deduje de cada ley mi conclusión en general es que con un sencillo punteo láser y un prisma de cristal dentro de un recipiente que tiene agua con unas pocas gotas de leche, puedes ver la trayectoria de rayo de luz dentro del agua al reflejarse y refractarse. Y es así donde se observa que siempre que hay reflexión hay refracción porque una parte del rayo incidente se refleja y otra se refracta. Cuando un rayo se refleja sin penetrar en el otro medio, parte de él es absorbido por la interacción con los átomos. Siempre que la radiación atraviesa un medio parte de ella es absorbida por el medio (no se transmite toda).

mapa conceptual - leyes electromagnéticas

2º practica y conclusion

Practica de laboratorio

Conclusión

En esta práctica que se realizo nuestro gran objetivo fue demostrar cómo se genera una corriente eléctrica, pero a través de que realizamos nuestro electroimán, se empezó a analizar algunas investigaciones sobre este tema entonces pudimos observar que la idea de nuestro electroimán era semejante al de un solenoide y exactamente cuando se realizo y se puso en práctica tubo exactamente la misma función realizada por una bobina solenoide, así que mi conclusión fue que nuestro electroimán era una bobina solenoide con núcleo de aire, y al conectarlo con una pila creo un campo magnético más intenso que el que se origina en el conductor normal de un circuito eléctrico cualquiera cuando se encuentra extendido, sin formar espiras.

A  esa misma bobina le introducimos un trozo de metal como el hierro que fue un clavo, ese núcleo, ahora metálico, provoco que se intensifique el campo magnético y actuará como un imán eléctrico (o electroimán), con el que se podían atraer diferentes objetos metálicos como lo fueron los clips,  durante todo el tiempo que la corriente eléctrica se mantuvo circulando por las espiras del enrollado de alambre de cobre.

Cuando el flujo de corriente eléctrica que circulaba a través del enrollado de cobre, el magnetismo debió desaparecer de inmediato, así como el efecto de atracción magnética que ejercía el núcleo de hierro sobre los clips. Pero la conclusión final del por qué no sucedió fue porque  esto no siempre sucede así, porque depende en gran medida de las características del metal de hierro que se haya empleado como núcleo del electroimán, pues en algunos casos queda lo que se denomina "magnetismo remanente" por un tiempo más o menos prolongado después de haberse interrumpido totalmente el suministro de corriente eléctrica.

Practica de laboratorio

Conclusión

En esta práctica que se realizo nuestro gran objetivo fue demostrar cómo se genera una corriente eléctrica, pero a través de que realizamos nuestro electroimán, se empezó a analizar algunas investigaciones sobre este tema entonces pudimos observar que la idea de nuestro electroimán era semejante al de un solenoide y exactamente cuando se realizo y se puso en práctica tubo exactamente la misma función realizada por una bobina solenoide, así que mi conclusión fue que nuestro electroimán era una bobina solenoide con núcleo de aire, y al conectarlo con una pila creo un campo magnético más intenso que el que se origina en el conductor normal de un circuito eléctrico cualquiera cuando se encuentra extendido, sin formar espiras.

A  esa misma bobina le introducimos un trozo de metal como el hierro que fue un clavo, ese núcleo, ahora metálico, provoco que se intensifique el campo magnético y actuará como un imán eléctrico (o electroimán), con el que se podían atraer diferentes objetos metálicos como lo fueron los clips,  durante todo el tiempo que la corriente eléctrica se mantuvo circulando por las espiras del enrollado de alambre de cobre.

Cuando el flujo de corriente eléctrica que circulaba a través del enrollado de cobre, el magnetismo debió desaparecer de inmediato, así como el efecto de atracción magnética que ejercía el núcleo de hierro sobre los clips. Pero la conclusión final del por qué no sucedió fue porque  esto no siempre sucede así, porque depende en gran medida de las características del metal de hierro que se haya empleado como núcleo del electroimán, pues en algunos casos queda lo que se denomina "magnetismo remanente" por un tiempo más o menos prolongado después de haberse interrumpido totalmente el suministro de corriente eléctrica.

Practica de laboratorio

Conclusión

En esta práctica que se realizo nuestro gran objetivo fue demostrar cómo se genera una corriente eléctrica, pero a través de que realizamos nuestro electroimán, se empezó a analizar algunas investigaciones sobre este tema entonces pudimos observar que la idea de nuestro electroimán era semejante al de un solenoide y exactamente cuando se realizo y se puso en práctica tubo exactamente la misma función realizada por una bobina solenoide, así que mi conclusión fue que nuestro electroimán era una bobina solenoide con núcleo de aire, y al conectarlo con una pila creo un campo magnético más intenso que el que se origina en el conductor normal de un circuito eléctrico cualquiera cuando se encuentra extendido, sin formar espiras.

A  esa misma bobina le introducimos un trozo de metal como el hierro que fue un clavo, ese núcleo, ahora metálico, provoco que se intensifique el campo magnético y actuará como un imán eléctrico (o electroimán), con el que se podían atraer diferentes objetos metálicos como lo fueron los clips,  durante todo el tiempo que la corriente eléctrica se mantuvo circulando por las espiras del enrollado de alambre de cobre.

Cuando el flujo de corriente eléctrica que circulaba a través del enrollado de cobre, el magnetismo debió desaparecer de inmediato, así como el efecto de atracción magnética que ejercía el núcleo de hierro sobre los clips. Pero la conclusión final del por qué no sucedió fue porque  esto no siempre sucede así, porque depende en gran medida de las características del metal de hierro que se haya empleado como núcleo del electroimán, pues en algunos casos queda lo que se denomina "magnetismo remanente" por un tiempo más o menos prolongado después de haberse interrumpido totalmente el suministro de corriente eléctrica.

PRACTICA DE LABORATORIO (APARATO ELÉCTRICO)

Aplicaciones electromagnéticas en la vida cotidiana

Como podemos observar a nuestro alrededor hay muchos aparatos que nos rodean día a día para facilitarnos un poco la vida pero en realidad nadie de nosotros observa cómo es este aparato, como está construido, cómo es que este aparato funciona y desde luego que contiene.

Para esto mi equipo y yo realizamos una práctica de laboratorio, en la cual desarmamos una licuadora, de tal manera que poco a poco fuéramos observando cada elementó que la constituye y la función tan simple que tiene pero de gran utilidad ya que por un solo elemento que deje de funcionar este aparato deja de funcionar correctamente, este aparato como sabemos funciona con electricidad al menos eso yo pensaba eso hasta que durante esta práctica, se pudo analizar que no basta de electricidad para que funcioné sino que este depende de la inducción electromagnética que se mueve un conductor en sentido transversal a las líneas de flujo magnético  y así es como se logra que funcione una licuadora o cualquier otro aparato eléctrico.

Conclusión

Mi conclusión de esta aplicación es que hoy en día casi toda la energía eléctrica que se consume en nuestros hogares y en la industria se obtiene gracias al fenómeno de la inducción electromagnética, y que también estos fenómenos tienen una aplicación práctica invaluable, pues en ellos se fundan las dinamos y los alternadores que transforman la energía mecánica en eléctrica, así como esta licuadora hasta los transformadores.

Durante la práctica de laboratorio se discutió sobre la cantidad de cable de cobre que este contenía y a la conclusión que llegue sobre esto es que todos estos aparatos contienen cable de cobre ya que es por donde se induce la electricidad pero que este cable no solo puede ser el mejor para inducir electricidad pero es utilizado mas por ser un poco mas barato y fácil de adquirí

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